Il punto centrale su cui ruoterà il corso sarà la conduzione. Chi è il conduttore? Quale competenze ha? Come si pone rispetto a un gruppo? Quali strategie adopera e quali obbiettivi si pone? Agli allievi verrà chiesto di provare a guidare il gruppo per brevi sessioni, seguendo principi e stimoli ricevuti dai docenti del corso.
Verranno anch’essi condotti dai docenti in un percorso laboratoriale che a differenza del primo anno avrà obbiettivi più creativi e artistico/pedagogici. In particolare verrà focalizzato il momento in cui dal gioco di gruppo si passa al laboratorio creativo, l’officina di idee, il brainstorming che darà vita a una messa in scena. L’anno sarà dedicato all’adolescenza, non un approfondimento, ma una dedica a un’età specifica. Tra i linguaggi esplorati una particolare attenzione verrà a data alla narrazione.